Projet :
Située au coeur de la commune de Lompret, l’école Pasteur dispose d’une grande cour de récréation aujourd’hui minérale et peu aménagée.
Le projet d'aménagement paysager propose de transformer la cour de récréation (aujourd’hui minérale) en un lieu plus naturel, plus confortable, et plus sain sur le principe des "cours oasis".
Aussi, le projet propose la traversée d’un paysage végétalisé dans lequel des espaces minéraux sont implantés. Volontairement géométriques, ces espaces minéraux délimitent des cours de récréation pour chaque émotion. Ils s'opposent aux espaces végétalisés et naturels, qui eux, sont traversés.
Une démarche de co-conception avec les enfants initiée dès la "phase étude" du projet :
Trois ateliers de concertation avec les enfants de l'école ont été animés par l'atelier EXTERIEUR et Alt174 architecture (mandataire du groupement de maitrise d'oeuvre).
L'objectif de ces ateliers était de recueillir les dysfonctionnements actuels et de stimuler les envies pour concevoir le projet paysager de la cour de récréation de l'école.
La démarche de concertation a abouti à un schéma directeur validé par l'ensemble des futurs usagers de l'école :
À l'issu des ateliers de co-conception, le projet paysager s'est structuré autour 3 ensembles :
1) Une entrée végétale. L’entrée de l’école est plantée d’arbres et de massifs de sous-bois d'où émerge le bâtiment.
Depuis la place, les élémentaires traversent un massif paysagé avant de pénétrer dans l’enceinte de la cour de récréation. Les maternelles entrent, quant à eux, directement par le hall d’accueil.
2) Des éléments "minéral" dans un ensemble "végétal". La cour de récréation s'organise en 3 cours / espaces thématiques. Les espaces extérieurs sont de véritables lieux d’éveil et de stimulation. Chaque espace est différent en fonction des activités et des émotions :
- Cour 1 : calme sous les arbres.
- Cour 2 : jeux au sol.
- Cour 3 : dynamique et sportive.
3) Comme un écrin de l’école Pasteur, la cour de récréation est agrémentée de plantations et d’arbres. Les espaces récréatifs s'intègrent dans un écrin végétal permettant de délimiter des ambiances : clairière, zone ombragée, lisière avec les espaces publics et le voisinage, … C'est pourquoi, les végétaux plantés s’inscrivent dans une logique de continuité des existants afin de renforcer les qualités paysagères du site. Ils jouent ainsi le rôle de filtre en cadrant les vues et mettant en scène le paysage.
Enfin, la sélection des végétaux répond aux exigences d’entretien limité et sont adaptés à la présence des jeunes enfants. Ils sont peu gourmands en eau et adaptés au terrain. Des graminées, vivaces et des couvre-sol permettront de garantir un intérêt toute la saison.
